Premier cycle sur trois ans
Les élèves inscrits dans ce programme ont l’opportunité de compléter le premier cycle du secondaire (1re et 2e secondaire) en trois ans. À la suite de leurs trois années au premier cycle, les élèves ont la possibilité de rejoindre le parcours régulier en 3e secondaire afin de poursuivre leur formation jusqu’à la diplomation de leurs études secondaires (D.E.S.).
Plusieurs avantages
L’enseignante-titulaire en français et en mathématique est formée en adaptation scolaire (orthopédagogue). Elle offre la stabilité et le suivi dont les élèves ont besoin pour maximiser leur chance de réussite scolaire. Cette enseignante est présente au quotidien auprès de ses élèves, son enseignement est donc encore plus personnalisé et met en œuvre toute la différenciation pédagogique nécessaire dans une classe à effectifs réduits (18 à 25 élèves). Le parcours 2/3 diminue les possibilités de redoublement ou les besoins de participer à des cours de mise à niveau pendant l’été. La vitesse d’apprentissage de chaque élève est davantage respectée. Ce parcours donne le temps nécessaire à l’élève de consolider ses bases en français et en mathématique avant d’entreprendre le 2e cycle du secondaire.
Admission
La direction à la réussite scolaire & éducative en collaboration avec les orthopédagogues du parcours 2/3 déterminent, après une analyse exhaustive des demandes d’admission reçues, la liste des élèves qui entameront leur secondaire dans un contexte unique et adapté à leurs besoins. Exemples de candidats acceptés au parcours 2/3: difficultés au primaire en mathématique et en français, troubles d’apprentissage : dyslexique/dysorthographie / dyscalculie, TDAH, TSA, etc.
Un élève ayant besoin d’accompagnement dans la gestion de son comportement ou un élève en modification au bulletin et au plan d’intervention du primaire ne pourra malheureusement pas être admis au parcours 2/3.
Advenant que les besoins ou les difficultés scolaires et/ou psychosociales d’un(e) élève admis(e) se révèlent plus importants que ceux anticipés ou se modifient jusqu’à ne plus correspondre aux services offerts dans le parcours, l’élève peut être redirigé(e) vers un service répondant mieux à ses besoins. Si ce devait être le cas, un accompagnement personnalisé est alors offert par la direction aux parents et à l’élève pour la transition.
Faits saillants :
- La première cohorte du Parcours 2/3, 2016-2022, a gradué en juin dernier.
- 10 de ces finissants ont obtenu leur DES.
- Ils poursuivent leurs études au Collégial: technique ambulancière, sciences naturelles, sciences humaines et en arts et lettres. D’autres ont opté pour un DEP : Mécanique de véhicules lourds routiers, gestion d’une entreprise de la construction.
- Le président du conseil des élèves du Collège élu en 2021-2022 était un élève finissant de la 1re
- Une finissante a été le récipiendaire d’une bourse de 20 000$ pour ses études.
Au gala Méritas de fin d’année, juin 2022, six de ces élèves ont reçu des bourses distinctives : élève s’étant le plus illustré en anglais enrichi / élève de l’année en Concentration Sports / élève reconnu pour son leadership et trois d’entre eux ont reçu la bourse distinction Desjardins : Finissant persévérant!
Pour toute question entourant le processus d’admission au programme :
Mélanie Tessier, directrice à la réussite scolaire & éducative
418-872-0508 poste 8115